Labb Matspjälkningen

 

Dagen laboration handlade om första steget i matspjälkningsprocessen. Vi fick men hjälp av jod se hur salivens enzym amylas bröt ner kolhydrater i maten.

Alla våra lektioner som rör kroppen kommer samlas i en digital bok i appen Book Creator på elevernas iPad. Eleverna har blivit grymma på att snabbt skapa informativa kollage efter en lektion.

 

Värdegrund och hur man ska behandla andra

Under Olweusmötena har vi idag startat om hur vi ska behandla andra genom både ord och handling.

Vi började med att se

Utifrån detta har eleverna fått ge reflektion om ord som de tycker beskriver själva filmen.

Under december kommer vi ha en snäll-kalender som eleverna själva har fått gjort tillsammans. Utifrån dessa kommer klassen få uppdrag hur vi ska vara mot varandra.

Lucia i Berwaldhallen

Hej alla föräldrar och elever i årskurs 5!

Hoppas ni har haft ett skönt höstlov!

Sollentuna musikklasser har blivit tillfrågade av Göran Staxäng som har kören Cantemus ( https://cantemus.se ) om vi vill vara med på deras julkonserter i Berwaldhallen den 17 december. Det är en häftig, men också oerhört viktig erfarenhet att få chansen att sjunga i Berwaldhallen. Trots kort varsel och fullt upp med vår egen julkonsert i Filadelfiakyrkan har vi tagit beslutet att tacka ja. Och vi har bestämt att våra duktiga klasser i årskurs 5 är mest lämpliga för jobbet!

Cantemus är en jättekör på över 400 både erfarna och nybörjarkorister och vi kommer att hålla i ett traditionsenligt Luciatåg i mitten av konserterna. tillsammans med Cantemus barnkör.
Det handlar om två konserter samma dag, söndagen den 17 december: kl 14.00 & kl 18.00, samt en repetition i anslutning till första konserten som börjar 12.30.

Som ni förstår blir det en lång dag för era barn, och jag behöver därför er hjälp: minst 4 föräldrar per klass, och gärna två lag som avlöser varandra, eftersom det är två konserter och eftersom ni kan behövas bakom scenen under den tid vi inte är med och sjunger. Hör av er till mig via mejl om ni kan ställa upp. Jag hoppas såklart på bra respons!
Föräldrar som är med och hjälper till får reserverade platser till konserterna.

De elever som deltar i konserterna är komplediga på måndagen,18 december, men Quben är öppen för dem som är inskrivna där. Elever som mot förmodan inte är med går som vanligt i skolan på måndagen.
Jag måste få veta den här veckan om det är någon som inte kan vara med. Och gärna också ja-besked från er föräldrar som kan ställa upp.

Övrig information:
Det kommer att serveras mat mellan konserterna, och det kommer att finnas tillgång till frukt. Jag jobbar på att vi kan visa en film på stor tv/duk mellan konserterna för att komma ner i varv.
Samling söndag den 17 december är kl 12.00 vid huvudentrén till Berwaldhallen. Repetitionen börjar kl 12.30.
Klasserna får 5000kr vardera som går direkt till klasskassorna.
Jag förstår om det väcks frågor. Tveka inte att höra av er!
Annars vill jag bara säga att det här ska bli väldigt kul!

Bästa hälsningar
/Jakob

Bedömning och feedback – hur gör vi i NO:n?

Idag har eleverna fått tillbaka sina NO-prov som handlade om Fjällen och Alperna.

Eleverna har idag mött begreppet ”formativ bedömning”. Man kan säga att det är ett motsatt begrepp till summativ bedömning som handlar om att feedbacken från lärare till elev är av summativ karaktär, det vill säga ”du hade fyra av sex rätt på provet”.

Formativ bedömning utgår istället från att kontinuerligt synliggöra målen för arbetsområdet och återkopplingen handlar om att tala om hur eleven ska arbeta vidare för att nå målen. Är målen uppnådda kan feedbacken handla om hur eleven fördjupar och breddar sina resonemang eller beskrivningar.

För att synliggöra olika kunskapsnivåer på svaren har vi idag arbetat med elevexempel från andra elever. Utefter en matris har eleverna själva bedömt elevtexter och beskrivit varför ett svar har en tydlig förklaring eller hur ett begrepp kan sättas in i ett sammanhang. Efter att vi gått igenom flera elevexempel fick eleverna tillbaka sina prov och därefter kunde de analysera sina uppgifter efter samma matris.

Bedömningen eleverna fick ta del av idag fokuserar på denna framåtsyftande feedback av förmågorna begrepp, förklara och resonera. Detta är en lärprocess och med det här sättet att ge och ta emot feedback och vi är övertygade om, liksom forskning visar, att vinningen kommer sedan när eleverna ska göra nästa prov och också sätta upp mål för sin utveckling.

Arbetet med proven är inte klara än så dessa har inte skickats hem denna vecka.

Det finns mycket utforskat om formativ bedömning. Här är en länk till Skolverkets information:

https://www.skolverket.se/bedomning/bedomning/formativ-bedomning-1.223359

/Maria